Серия стратегических сессий и интервью, «Книга рецептов» и дизайн-концепция для школьного пространства.

Не просто дизайн-проект
Занятия в школах, университетах и других учебных заведениях сильно зависят от того, как спроектированы помещения для занятий. Например, длинные большие классы с плохо двигающимися партами не позволят преподавателю проводить групповую работу, а небольшие помещения с круглыми столами, наоборот, подтолкнут преподавателей к адаптации занятий.
Изначальная задача — создать дизайн-концепцию, которая учитывает планы развития школы. Однако приступать к работе (рисовать скетчи, делать компоновку помещений и определять их назначение) невозможно без понимания образовательного замысла.
Нам было важно выяснить ценности и стратегию развития школы, запросы преподавателей и учеников, чтобы затем переложить это на конкретные идеи. Например, школа планировала проводить мастер-классы для внешних слушателей: это влияет на расположение и наполнение помещений.
Мы спланировали и провели встречи с заинтересованными лицами для того, чтобы ответить на ключевые для школы вопросы:

• Каким должен быть выпускник?
• Какие ценности должна транслировать школа?
• Чему нужно учить и зачем?

По итогам обсуждения получился большой документ, в котором отражено мнение каждого участника, результаты обсуждений и ответы на базовые вопросы. На основании этого документа можно было начать работу над дизайн-концепцией.

При этом сам по себе дизайн помещений, каким бы продуманным и современным он ни был, имеет ограничения. Например, наставники и администрация не смогут использовать его на 100% без подробного описания образовательных практик учителя.
Нужен удобный для изучения, дополнения и использования формат, который даст рекомендации, подходящие для каждого возможного варианта педагогической работы. Из них можно будет вывести требования к помещениям. Так появился промежуточный самостоятельный продукт — «Книга рецептов» для школы.

«Книга Рецептов»
В школе существует множество отдельных задач. Для каждой из них есть свои решения, у каждого педагога — свои приемы и подходы. В IT есть такой термин — «Книга рецептов» (Cookbook). Это сборник примеров решений, которые помогают разработчикам с типичными задачами в рамках языка программирования или технологии. Это живой документ, который дополняется силами самих разработчиков. Мы взяли эту концепцию за основу, поскольку она идеально подходила под задачи молодой прогрессивной школы.
Из «Книги рецептов» для школы преподаватели и другие сотрудники смогут составить наиболее оптимальное «меню» для построения курсов, занятий и наполнения пространства. Рецепты могут внедряться в образовательный процесс отдельно или в комбинациях. Каждый рецепт содержит принципы организации пространства и описание физических «ингредиентов», необходимых для его наполнения.

Дизайн-концепция
В результате мы пришли к идее дизайн-концепции гибких помещений, в которых можно будет полноценно реализовать нашу «Книгу рецептов». Продуктом нашей работы стал набор скетчей, который учитывает особенности помещения школы, запросы учителей, учеников и родителей. В документе есть вариант планировки, оформление, расположение мебели, а также советы по оформлению конкретных зон с примерами и референсами со всего мира.

Над концепцией работали:
Максим Иванов, автор концепции
Дмитрий Волгин, автор концепции
Андрей Каклюгин, автор концепции, экспертиза
Дарья Кук, автор концепции
Анастасия Осина, автор концепции
Илья Сапраниди, автор концепции